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　　學校的多部公共電話在早上就排成了長龍，孩子一早到校就急著打電話要求家長火速送來課本、文具、音樂課樂器等。通常家長就扮演“限時快遞員”，隨召隨到服侍孩子。針對這一現象，家長可以試著采用下列幾招來解決。

　　晚上整理書包：每晚復習完功課，就要整理第二天上課的課本、學習用品，照課程表或家庭聯絡簿逐項準備。如果遇運動服還未晾干，則在書包蓋子上留下醒目字條，寫著：“記得帶運動服。”第二天早上一見就可收起帶走。如此就可萬無一失，起初家長可在旁督促幾次，養(yǎng)成習慣就成自然了。

　　婉拒隨叫隨到：孩子會忘記帶學習用品，是因家長寵壞的結果。你可事先告訴他，今后不會再替他送東西了。以后當他說拿錯本子，忘記帶彩色筆，你要婉轉拒絕送達，就說：“我現在有要事要做。”如果他說：“會被老師扣分！”你就答：“扣幾分有什么關系，下次用功一點，補過來就好啦！”長痛不如短痛，只要你狠下心來，就能讓孩子自己承擔因疏忽、不負責所造成的懲罰。

　　愛惜學習用品：教孩子在放學前，檢查鉛筆盒內的文具，今天帶的課本、簿子，還有帽子、外套、水壺等。這些用品事先都要寫上姓名、班級或座號，放學前要檢查一遍，如果有遺失，趕緊向老師報告，也許同學拿錯了，有了記號就容易識別認領了。萬一真的丟失了，必須補買，則要求孩子用自己的零用錢去買。父母雖可陪著他去，但要讓他親身感受再買的費時、費力、費錢，以后他才會珍惜用品。

　　向同學借用：父母平時在跟孩子聊天中，可討論許多應變的方法，例如忘了帶課本或彩色筆等，則可向隔壁班同年級的同學借用，或跟本班同學共享。但借用物品要完整歸還，并記得感謝一番，如此也可增進人際間的互動、互助。培養(yǎng)自動、自立、負責的兒女，要從家長改變做起。           (洪玲)

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