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　　班主任：孩子們需要你的公正和鼓勵

　　心理學(xué)指出，教師對兒童的鼓勵態(tài)度將促進(jìn)兒童人格的健康發(fā)展。在目前的學(xué)校情境中，班主任對兒童的評價及態(tài)度是影響兒童人格發(fā)展的重要因素之一。因此，我們根據(jù)與獨(dú)生子女的談話設(shè)計了班主任鼓勵態(tài)度量表。調(diào)查結(jié)果表明一種非常樂觀的情況，因為大多數(shù)獨(dú)生子女都能獲得班主任的鼓勵，如表4　3　1。

　　表4　3　1班主任鼓勵態(tài)度量表(N3079)

　　題目                     非常符合   比較符合  不太符合  很不符合

　　班主任認(rèn)為我是個好學(xué)生     20.7%      54.7%     20.7%    3.9%

　　班主任經(jīng)常表揚(yáng)我           7.0%       43.2%     44.1%    5.7%

　　我經(jīng)常從班主任那里得到鼓勵 27.8%      41.6%     25.3%    5.3%

　　班主任很喜歡我             15.4%      52.2%     28.4%    3.9%

　　班主任很尊重我             34.9%      47.2%     14.6%    3.2%

　　班主任對我寄予很大希望     30.0%      44.3%     22.2%    3.5%

　　班主任總是很相信我         31.6%      47.1%     18.1%    3.2%

　　我覺得班主任很理解我       29.1%      40.6%     24.8%    5.5%

　　如果孩子對上述問題都是肯定性的回答，那么我們相信他們在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)將是非常愉快的。但是，當(dāng)我們考慮學(xué)習(xí)成績這一因素時，情況就變得不那么樂觀了，這倒不是說班主任完全不鼓勵學(xué)習(xí)成績較差的兒童，應(yīng)該說，學(xué)習(xí)成績較差的兒童還是受到了班主任的鼓勵，但與學(xué)習(xí)成績較好的兒童相比，他們受到的鼓勵相對較少。統(tǒng)計表明：學(xué)習(xí)成績下等的獨(dú)生子女共有356名，能夠獲得班主任熱情鼓勵的孩子只有19.7%，而在成績上等的455名獨(dú)生子女中，能夠獲得班主任熱情鼓勵的孩子高達(dá)52.2%。從整體上看，教師更喜歡鼓勵學(xué)習(xí)成績較好的獨(dú)生子女，對學(xué)習(xí)成績不好的獨(dú)生子女，鼓勵較少。

　　我們再來看兩組數(shù)據(jù)：

　　● 在學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生組中，約80%的學(xué)生“經(jīng)常受到表揚(yáng)”，而在學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生組中，“經(jīng)常受到表揚(yáng)”的學(xué)生比例約20%。

　　● 在學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生組中，約90%的學(xué)生感到班主任對他“寄予很大的希望”，而這個比例在學(xué)習(xí)成績較差的組中是60%左右。

　　這也就是為什么一些學(xué)習(xí)成績較差的孩子會說“班主任不公平”、“老師向著好學(xué)生”、“沒遇到過好班主任”等話。

　　兒童心理學(xué)指出，教師對個別兒童的態(tài)度能對兒童學(xué)業(yè)和人格的發(fā)展起很大作用。教師若能保持不斷鼓勵兒童，使他們超越自己的限度，便能幫助這些兒童發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的潛力，轉(zhuǎn)而激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動機(jī)以及自信心。在大多數(shù)情況下，兒童的勝任感和自卑感受到老師對他們成績的反應(yīng)的影響。兒童受到的表揚(yáng)越多，兒童對自己的期望就越高，學(xué)習(xí)就越努力，相反，受到的表揚(yáng)越少，兒童隨之產(chǎn)生的自我期望和努力就越低。不僅如此，教師還能間接地影響兒童人格的發(fā)展。在學(xué)校里，通常是教師如何對待某個兒童，其他兒童就會按照老師的態(tài)度來對待這個兒童。當(dāng)老師鼓勵某個兒童時，其他兒童也會對這個兒童持友好和鼓勵的態(tài)度；相反，當(dāng)老師嘲笑某個兒童時，其他兒童也會效仿。被教師嘲笑的兒童會遇到來自教師和伙伴的雙重打擊，這可能會減弱兒童的努力程度，并產(chǎn)生自卑感。因此，兒童是需要教師不斷鼓勵的，尤其是學(xué)習(xí)成績較差的兒童，他們應(yīng)該得到與成績較好的兒童相同的待遇。對他們來說，這不僅僅是表揚(yáng)，更是一種公正和對他們?nèi)烁竦淖鹬亍?/p>

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