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　　兒子最喜歡吃蛋糕，他最幸福的時刻就是過生日，吃蛋糕的時刻。在吃蛋糕時，他喜歡先吃蛋糕上的奶油，不把奶油全部吃完，他是不肯吃蛋糕的。過去我們并沒有感覺這有什么不妥，就讓他吃。

　　但兒童教育心理專家說先吃奶油的習慣會對孩子將來學習、生活、工作產生不良的影響。專家說：“因為奶油畢竟不多，當很快吃完再吃蛋糕時，就會感到蛋糕不如奶油好吃。而如果先吃蛋糕，感覺蛋糕還挺好吃的，再吃奶油時，奶油會更好吃。”

　　先吃奶油的習慣，就像有的人喜歡在上班的第一個鐘頭里，總是把容易和喜歡做的工作先完成，而在剩下的六七個鐘頭里，就盡量規避棘手的差事。而如果在上班第一個鐘頭，先去解決那些麻煩的事，在剩下的時間里，其他工作會變得相對輕松。按一天工作8個小時計算，1個鐘頭的痛苦與7個鐘頭的幸福，顯然要比1個鐘頭的幸福，加上7個鐘頭的痛苦劃算。

　　如果吃蛋糕時不把奶油一口氣吃完，或者先吃蛋糕，后吃奶油，就可以享受到更甜美的滋味。這就是所謂的“推遲滿足感”，它意味著不要貪圖暫時的安逸，要學習設置人生快樂與痛苦的次序：先面對問題并感受痛苦，后解決問題并享受更大的快樂。要學會擁有足夠的自制力，推遲滿足感。

　　從孩子小時候吃蛋糕的先后順序進行約束、規定和要求，從而學會自律，由此推而廣之；孩子上學后，是實踐“推遲滿足感”的最佳時段，孩子12歲時，就可以無須父母催促，首先做完功課，再去看電視。到了15歲后，他們的實踐就可以更得心應手，而且以后處理類似問題，也會形成這種習慣，樹立“先吃苦，后享受”的意識。(荏敏)

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