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　　俗話說：人無完人?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行。”孩子一旦養成了只能聽表揚，不能接受批評的壞習慣，對于孩子的健康成長非常不利。事實上，家長對孩子表揚的目的在于讓孩子確立起一種內部激勵機制。

　　一位母親向某心理學專家咨詢時說：“我女兒今年10歲了，上小學三年級。女兒各方面的表現都很不錯，就是特別嗜好表揚。在家里，不管她干什么事情，如果我和她爸不及時給予表揚，或者說表揚得不到位，她就會非常不高興，情緒一下子就從山頂跌入山谷。久而久之，我們發現，如果我們不表揚她，她干什么都索然寡味。因此，我們摸準了女兒的這種脾氣，平時也就動不動就表揚她，哪怕她只做了一些微不足道的小事，或者是取得了芝麻大點的成績。但令人擔憂的是，習慣了表揚的女兒，根本無法接受我們一點點善意地批評。有時候，當她在學習上，或者是在生活中做得不太好，我們耐心地提醒她，也會惹得她老大不樂意。聽老師說，她在學校里也如此。明明是她粗心做錯了題，老師點名提醒她，她的反應異乎尋常地激烈，有時候甚至還會哭鼻子。難道是我們對她的表揚太多了？我們總不可能對她進行無原則沒完沒了的表揚吧？這可怎么辦呀？現在要糾正她的這種毛病是否還來得及呀？有沒有什么好的辦法糾正她的這種毛??？”

　　當前，大多數家庭只有一個孩子，家長把孩子當作掌上明珠一樣看待。因此，家長無意中總是對自己的孩子表揚多于批評。正像上文那位母親所講述的那樣，孩子對表揚就形成了過分的依賴。相反，對批評，哪怕是善意的批評也會產生無原則的抵觸心理。

　　過多的表揚還會讓孩子錯誤地認為自己的言行能夠討父母的歡心。久而久之，孩子不管做什么事情，都不是因為自己想做或喜歡做，而是因為這樣做能夠得到爸爸媽媽的表揚。這樣一來，孩子就特別在意別人對自己的關注和看法，時間長了，就失去了基本的辨別是非的能力和自我意識。

　　俗話說：人無完人。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！焙⒆右坏B成了只能聽表揚，不能接受批評的壞習慣，對于孩子的健康成長是非常不利的。事實上，家長對孩子表揚的目的就在于讓孩子確立起一種內部激勵機制。也就是說，當孩子在某一方面表現得好時，通過表揚能夠促使孩子漸漸地不需要外部表揚就能獲得自我的滿足感和成就感，就能夠幫助孩子在成人后樹立做事情的自信心。也就是說，表揚的目的也就是為了最終的“不表揚”。

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