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　　東子：讓孩子知道感恩不忘本。

　　范姜國(guó)一：時(shí)刻牢記“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

　　爸爸東子 ———

　　我常常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)抱怨自己的孩子自私、蠻橫、缺乏愛(ài)心，認(rèn)為父母為他們所做的一切都是天經(jīng)地義的。他們只知道享受，不懂得給予，只知道自我，不懂得體諒他人，一切以自我為中心。這是因?yàn)椋⒆觽兩钤诟辉５沫h(huán)境中，要什么有什么，他們認(rèn)為得到東西是理所當(dāng)然的，一旦得不到，就會(huì)無(wú)理取鬧。

　　觀察發(fā)現(xiàn)，我們身邊的很多孩子都存在以下不良傾向：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知攀比，不知回報(bào)；只知被愛(ài)，不知責(zé)任。

　　在家庭中，孩子是小太陽(yáng)，父母寵，外公外婆愛(ài)，爺爺奶奶親，所有人只為他一人而動(dòng)。家長(zhǎng)把養(yǎng)育孩子當(dāng)成自我情感的滿(mǎn)足，處處給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件，他們認(rèn)為自己所做的一切都是應(yīng)該的，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)也不想得到孩子的回報(bào)。久而久之，很多孩子都認(rèn)為自己得到的東西似乎是理所當(dāng)然的，爸爸媽媽為自己所做的事情當(dāng)然也是他們應(yīng)該做的。由此，孩子變得只要求別人關(guān)心、愛(ài)護(hù)、遷就自己，不會(huì)想著去關(guān)心別人、感激他人。

　　中國(guó)有兩句古語(yǔ)：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。據(jù)史書(shū)記載，漢初韓信功成名就后，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，尋到對(duì)自己有一瓢食之恩的瓢母，優(yōu)厚贍養(yǎng)以報(bào)其恩；諸葛亮感念劉備三顧茅廬知遇之恩，盡管后主“樂(lè)不思蜀”，仍“鞠躬盡瘁，死而后已”。

　　古人尚且明白的淺顯道理，可是為什么在今天，知恩、報(bào)恩的聲音卻越來(lái)越少呢？

　　一個(gè)人要心存感恩戴德之心，永存感恩之情。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。我們要讓孩子認(rèn)識(shí)到，別人為他付出的一切并非天經(jīng)地義、理所當(dāng)然。無(wú)論是父母撫養(yǎng)他們，老師教給他們知識(shí)，還是朋友給予他們友情，以及其他人給予的幫助，這一切都是“恩情”。在知恩之后，即認(rèn)識(shí)到從親人、從他人、從社會(huì)那里得到多少恩惠之后，當(dāng)以更大的誠(chéng)意和實(shí)際行動(dòng)給予回報(bào)，而這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，還包括情感方面的，如有時(shí)是一聲簡(jiǎn)單的道謝。

　　要讓孩子知道，并非報(bào)答大恩大德的大舉動(dòng)才叫報(bào)恩，對(duì)父母的點(diǎn)滴孝行，對(duì)他人看似微不足道的關(guān)心，也是一種報(bào)恩。孩子如果能常懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)他們與人為善、與人為樂(lè)、樂(lè)于助人的品德，促進(jìn)他們健康人格的形成，而且對(duì)其今后和諧人際關(guān)系的建立有重要作用。

　　要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，首先要讓孩子感念父母的養(yǎng)育之恩。因?yàn)楦改甘呛⒆拥闹劣H，如果孩子對(duì)父母的關(guān)心、疼愛(ài)不會(huì)感恩的話(huà)，那么對(duì)別人就更加不會(huì)懂得感恩。

　　女兒依依對(duì)我和她媽媽的感恩之舉實(shí)在是太多了，每年我們的生日或是相關(guān)節(jié)日，孩子都會(huì)自己動(dòng)手做出精美的小禮品相送，平時(shí)也總是給我們端茶倒水、噓寒問(wèn)暖。

　　依依還沒(méi)過(guò)9歲生日時(shí)，她就大模大樣地用自己的稿費(fèi)請(qǐng)我下了一次飯館。

　　要教孩子學(xué)會(huì)真誠(chéng)感恩。從家中的親人到朋友，從對(duì)一個(gè)人的感恩到對(duì)一件事或一個(gè)現(xiàn)象，甚至是大自然的某種美麗的景色……這些都是我們感恩的對(duì)象；從單純的感謝開(kāi)始到懂得“感受到別人的關(guān)心牽掛并能給予回應(yīng)”也是感恩的表現(xiàn)。家長(zhǎng)自己懷著一顆感恩的心，必然會(huì)影響孩子，讓孩子從小學(xué)會(huì)感謝父母、感謝親人、感謝朋友、感謝社會(huì)……

　　讓孩子懂得感恩：對(duì)父母感恩，因?yàn)樗麄兘o予了我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)；對(duì)老師感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教導(dǎo)，讓我們懂得思考；對(duì)兄弟姐妹感恩，因?yàn)樗麄冏屛覀儾辉俟聠危粚?duì)小伙伴感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)。

　　如果我們的孩子擁有一顆感恩的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那他們未來(lái)就會(huì)以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷去應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩！

　　可在當(dāng)今社會(huì)，一些孩子正面臨著一種感恩缺失的危機(jī)。

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的智力發(fā)展，孩子一出生，就希望孩子是一個(gè)智商、天賦超高的天才，就不惜一切代價(jià)培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力，可是卻忽略了對(duì)孩子進(jìn)行情感和道德方面的培養(yǎng)。

　　同樣作為家長(zhǎng)的東子也沒(méi)有忘記給孩子補(bǔ)上感恩這一課。

　　我的女兒依依是一個(gè)懂事、充滿(mǎn)愛(ài)心、知道感恩的孩子。她對(duì)我、對(duì)她媽媽、對(duì)爺爺、奶奶，不時(shí)以她孩子的方式表達(dá)著她的愛(ài)。幾乎我每天下班回家，她都會(huì)等候我，為我開(kāi)門(mén)，給我遞上一雙拖鞋。她如果有什么好吃的，一定會(huì)留一份給我。

　　當(dāng)然，孩子的這些表現(xiàn)并不是與生俱來(lái)的，而是在潛移默化中受到家庭教育的結(jié)果。平時(shí)我工作非常忙，休息日也很少有時(shí)間陪著女兒，但只要有空，我必定放棄大人的娛樂(lè)，陪孩子玩樂(lè)。每次外出帶回東西，我從不讓孩子獨(dú)霸，無(wú)論大人、小孩總是一人一份，不讓孩子滋長(zhǎng)唯我獨(dú)尊的優(yōu)越感。現(xiàn)在，無(wú)論吃什么，孩子總是主動(dòng)地說(shuō)：“好東西大家吃。”

　　孝敬老人、感恩他人等傳統(tǒng)美德的確立，既與個(gè)人的主觀因素有關(guān)，更與父母的言傳身教息息相關(guān)。就像栽種植物必須精心管理養(yǎng)護(hù)，才能種出好苗結(jié)出好果一樣，孝心和感恩之心的培育更是如此。

　　當(dāng)我們感嘆或是埋怨孩子不懂得孝敬老人或缺乏感恩的美德時(shí)，也應(yīng)當(dāng)反思一下，作為父母的自己在言傳身教和人格感染方面做得怎樣？

　　女兒的感恩回饋、孝順長(zhǎng)輩不是天生的，這些年我經(jīng)常攜妻帶子回老家看望父母，這是鄉(xiāng)鄰盡知的事，當(dāng)然每次都要買(mǎi)些老人喜歡吃的東西用的物品，臨行前還要給老人留點(diǎn)錢(qián)。

　　我在外生活27年，回老家的次數(shù)有80多次，即便是我在海口、重慶、西安和杭州工作時(shí)，每年也至少回家一次，在長(zhǎng)春工作期間，幾乎隔一個(gè)月我就跑回去看看二老。有時(shí)我忙不過(guò)來(lái)，就讓妻子帶孩子回鄉(xiāng)下看望父母。所以，依依對(duì)爺爺奶奶、對(duì)鄉(xiāng)親一直有著深厚的感情。

　　寫(xiě)到這，我想起了前年那個(gè)感恩節(jié)(2008年11月27日)發(fā)生的事：

　　那天依依依然是快快樂(lè)樂(lè)地放學(xué)回家，而后吃飯、看電視、看書(shū)，在要上床休息時(shí)，她收到了一條短信，看過(guò)短信，她迅速地拿起床頭的日歷牌：“啊，老爸，抱歉，我都忙忘了，感恩節(jié)快樂(lè)！”現(xiàn)制作禮物(此前，她送我的禮物大都是她自己制作的)來(lái)不及了，于是她拿了一根香蕉剝開(kāi)皮恭恭敬敬地遞到我面前，我無(wú)限幸福地把孩子攬?jiān)诹藨牙铩?/p>

　　女兒范姜國(guó)一 ———

　　小時(shí)候我是如何感念父母之恩的，我已不記得了，但是爸爸說(shuō)的那次下館子，我卻記憶猶新……

　　事情得從2004年暑假說(shuō)起，有一次我?guī)桶职肿鍪拢职终f(shuō)要犒勞犒勞我，請(qǐng)我“下館子”(嘿嘿，當(dāng)時(shí)不明白下館子是什么意思，老爸告訴我就是去飯店吃飯)。到了飯館，爸爸點(diǎn)了兩個(gè)我喜歡吃的菜。我問(wèn)爸爸：“你小時(shí)候，爺爺也請(qǐng)你下館子嗎？”爸爸告訴我，他小時(shí)候家里很困難，從來(lái)沒(méi)有人請(qǐng)他下館子。偶爾隨大人進(jìn)城，趕上吃飯的時(shí)候，也只是到飯館里急急忙忙吃上一碗面條。爸爸說(shuō)，吃著面條，聞著鄰近的桌子飄過(guò)來(lái)的菜香，他總?cè)滩蛔∠耄菏裁磿r(shí)候自己也能好好下一次館子呢？

　　通過(guò)這次下館子，我了解到爸爸的童年生活很貧困、很艱難，而我的童年是在幸福中度過(guò)的。想到這些，我心里很難過(guò)。看著爸爸有些失落的神情，我心里萌生了一個(gè)想法：我能不能請(qǐng)爸爸下一次館子呢？一是為了回報(bào)爸爸請(qǐng)我，二是給爸爸一點(diǎn)補(bǔ)償，三是報(bào)答爸爸的養(yǎng)育之恩，讓爸爸也感受一下被人請(qǐng)下館子的滋味。對(duì)，就這樣定了。我想，雖然現(xiàn)在爸爸長(zhǎng)大了(那時(shí)候的想法很單純吧，爸爸現(xiàn)在不僅是“長(zhǎng)大了”，還“長(zhǎng)老了”(*^__^*)嘻嘻……)，也有很多人請(qǐng)他下過(guò)館子，但是我提出請(qǐng)他下館子，他一定會(huì)很高興的。

　　可是我上哪弄錢(qián)呢？?jī)?chǔ)蓄罐里倒是有一些錢(qián)，足夠請(qǐng)爸爸吃一頓的了，可是一想到那些錢(qián)都是爸爸媽媽給我的，歸根結(jié)底還是他們的錢(qián)，拿爸爸媽媽的錢(qián)請(qǐng)爸爸吃飯，就沒(méi)意義了，所以我放棄了這個(gè)念頭。

　　因?yàn)橐恢睕](méi)有錢(qián)，所以這個(gè)想法就埋在了我的心里。后來(lái)，我一直在想著自己如何能掙點(diǎn)錢(qián)，請(qǐng)爸爸下館子。

　　一年后，感恩回饋的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我在報(bào)紙上發(fā)表的作文來(lái)了20塊錢(qián)的稿費(fèi)，愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我拿著這20元錢(qián)，拉著爸爸的手走進(jìn)飯店，點(diǎn)上爸爸童年里最渴望吃到的尖椒炒干豆腐，然后坐在爸爸的對(duì)面，看爸爸香甜地吃著我為他點(diǎn)的菜。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼角濕濕的……

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