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　　前幾日在博客上發(fā)表“富養(yǎng)孩子上半生，毀掉孩子下半生”引起眾多網(wǎng)友的關(guān)注，有支持的也有批評(píng)我所舉的例子太極端。因此特利用這篇博文來做進(jìn)一步我對(duì)孩子富養(yǎng)窮養(yǎng)的觀念與做法。

　　我和丈夫在教養(yǎng)孩子上有不同的觀念，丈夫認(rèn)為父母只要有能力，就該在物質(zhì)上富養(yǎng)兒女，我卻堅(jiān)持孩子在物質(zhì)上需要“窮養(yǎng)”，理由是：“沒有吃過賺錢苦的孩子，沒有資格去提早享受用錢樂。因?yàn)槲覀兏改笩o法做到，能一輩子照顧到孩子物質(zhì)上的‘想要’！”當(dāng)孩子“想要”之心被我們養(yǎng)大，有朝一日卻喪失了我們“富養(yǎng)”的提供，而自己又沒被培養(yǎng)出“富養(yǎng)”自己的本事后，是否會(huì)因此“為了錢什么都肯做”的犯下錯(cuò)誤呢？

　　而我所堅(jiān)持的“窮養(yǎng)”，也并非是讓孩子全然匱乏，而是根據(jù)“需要”與“想要”來采“減法”或“加法”育兒。

　　如在穿著服飾上，我認(rèn)為孩子“需要”舒適簡(jiǎn)單，臟污損壞了也不會(huì)心疼的服裝；而非基于父母“想要”顯富擺闊，穿著未必舒適，又因擔(dān)心弄臟弄壞而限制孩子自由玩樂的名牌服飾。因此除了貼身衣物，會(huì)選擇“有牌子”廠家的純棉制品外，外衣絕大多數(shù)不是來自親戚朋友孩子的“二手衣”、“三手衣”，就是耐磨好洗的便宜衣物。但認(rèn)為孩子“需要”從小就教導(dǎo)他“穿對(duì)衣服”，也就是即便是粗布麻衣，但絕對(duì)不能骯臟邋遢；且要懂得視不同場(chǎng)合著不同服裝的禮節(jié)，不去犯下穿著一派休閑的T恤，去參加盛大宴會(huì)，或穿著高跟鞋、窄裙去參加野餐派對(duì)貽笑大方的失禮行為。

　　我贊同孩子“需要”被潛能開發(fā)，“需要”藝術(shù)熏陶，但我不“想要”受商人“不讓孩子輸在起跑點(diǎn)上”的恐嚇，被誤導(dǎo)一定得送去“專家輔導(dǎo)”的親子班或興趣班，孩子才能得以獲得良好的開發(fā)與教導(dǎo)。只要肯多花些時(shí)間陪孩子，多用點(diǎn)心去觀察孩子，自能發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)項(xiàng)，然后順著孩子天賦去予以補(bǔ)強(qiáng)。我堅(jiān)信父母才是孩子最好的老師，或許有媽媽認(rèn)為自己沒時(shí)間、沒能力擔(dān)當(dāng)孩子老師這重任，其實(shí)不懂不會(huì)沒關(guān)系，跟著孩子一起學(xué)，陪伴孩子在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的路上一起走；和做個(gè)替孩子鼓掌叫好的拉拉隊(duì)也不錯(cuò)，讓孩子感覺到在學(xué)習(xí)的過程中并不孤獨(dú)，能和父母一起互動(dòng)和分享學(xué)習(xí)上的挫折與成功。

　　至于沒時(shí)間這說法就嫌太牽強(qiáng)了，因?yàn)槠饺栈ㄔ诮铀秃⒆尤ド险n，與等孩子下課在外閑逛的時(shí)間，加起來就十分可觀，所以“減少”孩子在外到處奔波學(xué)習(xí)的時(shí)間與金錢，“增加”孩子在家安心與父母一起受教，共同分享生活與學(xué)習(xí)上經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間，才應(yīng)更能達(dá)到“富養(yǎng)”孩子心靈層面的好方式。

　　我贊同孩子“需要”一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，但不“想要”孩子在一個(gè)只注重學(xué)業(yè)成績(jī)，以考試分?jǐn)?shù)好壞來論英雄的“名校”；更不相信孩子的貴族氣質(zhì)，需靠進(jìn)入“豪門貴校”，或參與“小紳士淑女夏令營(yíng)”，得到打高爾夫球、騎馬、學(xué)國(guó)際禮儀、去國(guó)外作旅游參訪…等培訓(xùn)才能獲得打造。

　　但我為“富養(yǎng)”孩子知進(jìn)退、有禮貌、講仁義信用人格美質(zhì)，成為“品德”上的貴族；“富養(yǎng)”孩子能發(fā)揮所長(zhǎng)，尋找到自己所愛并能不畏艱困堅(jiān)持所愛的人生目標(biāo)，成為“生命”中的貴族；和“富養(yǎng)”孩子多讀書、勤觀察、常思考的習(xí)慣，成為“思想”上的貴族，我將兩個(gè)孩子送去一個(gè)，學(xué)費(fèi)與大學(xué)生費(fèi)用相當(dāng)?shù)拿褶k小學(xué)，因?yàn)檫@學(xué)校將孩子的品德與生活素質(zhì)教育列為教育重點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子都有其各自獨(dú)特可愛的特質(zhì)。

　　而在家庭教育上所采取的“富養(yǎng)”，是帶著孩子去旅行、閱讀、品嘗美食、親近美的事物…如為了讓孩子有見多識(shí)廣的眼界、勇敢不畏陌生人事物的膽識(shí)，孩子尚年幼時(shí)，就常利用假日帶著孩子到處旅行游玩。我曾為了讓兒子親身體驗(yàn)書中所說＂坐著火車去旅行＂，和親眼看看書上畫的大輪船，而帶著只有三歲的他，坐上幾個(gè)小時(shí)的火車去看船。

　　為了激發(fā)孩子閱讀興趣，激活孩子的想象力，和在閱讀中能同時(shí)欣賞繪畫之美，我大量購(gòu)買書價(jià)為一般童書三倍的外國(guó)繪本書，陪同他們一起遨游書海。在飲食上我也講究“富養(yǎng)”，一方面是源于自己好吃；二方面是認(rèn)為＂良好的飲食是培養(yǎng)健康的基礎(chǔ)＂；三是飲食也是一種生活藝術(shù)，一個(gè)人的飲食習(xí)慣，會(huì)無言的顯現(xiàn)其品味教養(yǎng)。讓孩子藉由日常的一飲一啄，學(xué)習(xí)到善用樸素自然的食物，也可得嘗醇美之味；使用精致美觀的飲食器皿，讓孩子由于日常多有能眼有所觀、手有所觸親近美好雅致物品的機(jī)會(huì)而得到美的熏陶，自然培養(yǎng)出豪而不奓，富而不暴的優(yōu)雅含蓄品味；每年選擇特殊日子帶孩子去高級(jí)餐廳用餐，藉此讓其學(xué)習(xí)用餐禮儀、得嘗華麗飲食與見識(shí)奢華場(chǎng)面，以便未來他們?cè)谶M(jìn)出高級(jí)場(chǎng)合時(shí)，能不失禮、不生膽怯畏懼之心。

　　在孩子成長(zhǎng)的過程中，帶給孩子最大影響的，是家庭教育中的耳濡目染。而父母最該對(duì)孩子“富養(yǎng)”的，其實(shí)不是錢而是＂時(shí)間＂！（文：郜瑩）

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