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　　每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的大小錯(cuò)誤，對(duì)家長(zhǎng)而言，這些錯(cuò)誤沒(méi)有什么是不可原諒的，只要你能采用正確的批評(píng)方式，這些錯(cuò)誤同樣也能以教訓(xùn)的方式轉(zhuǎn)變成孩子進(jìn)步的基石。心理專(zhuān)家建議家長(zhǎng)在批評(píng)孩子錯(cuò)誤時(shí)注意以下四個(gè)方面：

　　一、采用收縮和安撫的方式

　　家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免從針對(duì)一件事情的批評(píng)擴(kuò)張到一類(lèi)事情的批評(píng)，更不能由事情而擴(kuò)張到對(duì)孩子本身人格的批評(píng)。兒童極其敏感，并且容易受暗示，即便是善意的批評(píng)都會(huì)對(duì)其自尊心及自我認(rèn)可產(chǎn)生沖擊和傷害。他們?cè)谂u(píng)發(fā)生之前其實(shí)已經(jīng)有了預(yù)感，并且知曉父母對(duì)自己有所期待，他們對(duì)于批評(píng)可能對(duì)自己造成的傷害產(chǎn)生了恐懼，怕失去父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。因此，家長(zhǎng)的批評(píng)里應(yīng)包含一定的安撫作用。

　　二、避免與結(jié)果直接掛鉤

　　絕大多數(shù)家長(zhǎng)批評(píng)孩子，是因?yàn)榧议L(zhǎng)看到了孩子將事情的結(jié)果搞得很糟糕。家長(zhǎng)一定要避免與結(jié)果掛鉤的批評(píng)，選擇心平氣和地引導(dǎo)孩子將自己犯的錯(cuò)誤闡述出來(lái)，在潛移默化的引導(dǎo)語(yǔ)言中將規(guī)則明確化、清晰化，更容易令孩子感到舒服，接受教育。

　　三、避免與別的孩子做比較

　　以別人為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際上是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)是不能始終如一地按同一標(biāo)準(zhǔn)批評(píng)孩子的。在家庭中，父親和母親對(duì)孩子使用的規(guī)則也會(huì)不一樣，更何況是家庭中其他成員。這也正好能解釋為什么孩子在家里不聽(tīng)話(huà)，而上幼兒園很聽(tīng)話(huà)。孩子對(duì)公平性要求很強(qiáng)，他們喜歡他人對(duì)待自己時(shí)，能使用對(duì)待他人一樣的方式。這一點(diǎn)也是家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)最應(yīng)當(dāng)注意的地方。

　　四、不能冤枉孩子

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最大的傷害莫過(guò)于受到冤枉。孩子真誠(chéng)地對(duì)待每一件事，如果一旦受到最親近的人的懷疑與冤枉，會(huì)感到十分委屈，這一事件引發(fā)的心靈陰影甚至可能會(huì)影響到他心理的正常成長(zhǎng)。

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