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　　除此之外，還有些書(shū)籍試圖教我們應(yīng)該如何跟孩子交流。不是提供籠統(tǒng)的建議，例如“盡量不要大喊大叫”，而是精確到了每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)字，好像在對(duì)我們進(jìn)行人力資源方面的培訓(xùn)，教我們?nèi)绾螌?duì)員工進(jìn)行面試一樣。在《我是個(gè)正常的家長(zhǎng)嗎？》(Am I A Normal Parent?)這本書(shū)里，有一整章專(zhuān)門(mén)用來(lái)討論當(dāng)孩子詢(xún)問(wèn)你對(duì)他(她)剛畫(huà)的一幅畫(huà)有什么看法時(shí)，你應(yīng)該如何避免讓孩子喪失堅(jiān)持下去的信心。

　　“你該怎么回答？”書(shū)中寫(xiě)道，“要想讓孩子相信你的反應(yīng)，可以先花1分鐘左右的時(shí)間仔細(xì)觀看畫(huà)的內(nèi)容，然后先不要評(píng)論畫(huà)本身究竟怎樣，而是對(duì)孩子畫(huà)畫(huà)的過(guò)程表示贊賞。例如，你可以說(shuō)：‘我喜歡你在太陽(yáng)周?chē)?huà)一個(gè)黑圈，使太陽(yáng)變得更顯眼。我也喜歡畫(huà)上的男孩子穿的那件紅色上衣。這讓我想起了你上次過(guò)生日時(shí)穿的那件衣服。’這樣就可以讓孩子相信，你的回答并不是敷衍他(她)，而是真正表達(dá)了你心中的看法。”

　　換句話(huà)說(shuō)，一句簡(jiǎn)單的“畫(huà)得真漂亮，寶貝”只會(huì)讓孩子覺(jué)得我們都是虛偽無(wú)比的大騙子，整個(gè)世界都因?yàn)檫@種虛偽而黯然失色。真的是這樣嗎？我猜作者確實(shí)是想幫助父母改善跟孩子的關(guān)系，但在我看來(lái)，我們?cè)绞巧窠?jīng)緊張生怕說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，反倒越容易讓孩子覺(jué)得我們虛偽。我們不像是在跟自己的孩子交流，倒像是在按某種復(fù)雜的既定程序制作一塊精巧的大蛋糕，如果我們沒(méi)有完全按照師傅教的那樣去做，哪怕只有一丁點(diǎn)兒的偏差，整塊蛋糕都會(huì)坍成一團(tuán)。

　　這本書(shū)還用一整頁(yè)的內(nèi)容論述父母是否應(yīng)該告訴孩子會(huì)飛的小仙女其實(shí)是不存在的。難道這樣的話(huà)題真的如此敏感，需要專(zhuān)家來(lái)指點(diǎn)我們?nèi)绾伍_(kāi)口？難道所有別的話(huà)題也是一樣？甚至需要一整本書(shū)來(lái)指點(diǎn)我們究竟該如何訓(xùn)練孩子養(yǎng)成上廁所的習(xí)慣？

　　的確有這樣一本書(shū)，書(shū)名是《訓(xùn)練孩子上廁所寶典》(The Potty Training Answer)。書(shū)上提出了許多問(wèn)題，并一一予以解答，例如：“我應(yīng)該為孩子的‘廁所圖書(shū)館’準(zhǔn)備哪些書(shū)籍和光盤(pán)？”

　　廁所圖書(shū)館？

　　你應(yīng)該清楚這一類(lèi)書(shū)并不只有《訓(xùn)練孩子上廁所寶典》一本而已。類(lèi)似的書(shū)籍還有《我想上廁所》(I Want My Potty)、《該上廁所了》(It’s Potty Time)，甚至(我不是開(kāi)玩笑)《上廁所完全指導(dǎo)》(What to Expect When You Use the Potty)，等等。《訓(xùn)練孩子上廁所寶典》在末尾列出了20多本同類(lèi)書(shū)籍，作為你教育孩子上廁所的參考。

　　此外還有6張專(zhuān)門(mén)的教學(xué)光盤(pán)。

　　你的孩子打算攻讀上廁所方面的博士學(xué)位嗎？或是準(zhǔn)備在牛津大學(xué)進(jìn)行題為“學(xué)齡前兒童如廁經(jīng)歷”的演講？我在大學(xué)里修習(xí)20世紀(jì)俄羅斯歷史一直到結(jié)課，都沒(méi)讀過(guò)這么多參考書(shū)。然而，《訓(xùn)練孩子上廁所寶典》在列完20多本參考書(shū)和6張光盤(pán)之后還嫌不夠，又給出了一系列訓(xùn)練孩子上廁所方面的“常用資源”。

　　像過(guò)去那樣直接把孩子領(lǐng)進(jìn)廁所，告訴他(她)坐便器的用法，似乎不在考慮之列了。同樣，你也不能問(wèn)朋友在這方面究竟是如何教育孩子的，否則就好比是問(wèn)“你覺(jué)得建立三條通道的心臟搭橋手術(shù)該如何進(jìn)行”。當(dāng)然，教孩子上廁所絕不是一件容易的事，我的親身經(jīng)歷已經(jīng)印證了這一點(diǎn)，并且我也的確曾看了姐姐寄來(lái)的《所有人都要拉屎》(Everyone Poops)和另外幾本書(shū)。然而，當(dāng)所謂的“專(zhuān)家”建議你不僅要把這方面的圖書(shū)大聲讀給孩子聽(tīng)，還要“把孩子喜歡的關(guān)于上廁所的故事整合進(jìn)孩子每天的游戲內(nèi)容中”，“用木偶表演、手指表演或湯匙玩具模擬一場(chǎng)關(guān)于上廁所訓(xùn)練的對(duì)話(huà)”，“在開(kāi)車(chē)和帶孩子逛商場(chǎng)時(shí)口述書(shū)上和光盤(pán)上的相關(guān)故事”，然后再用孩子自己的照片湊成一本《個(gè)人廁所圖集》，從而“增進(jìn)孩子的自我意識(shí)”，使孩子能“利用照片展開(kāi)回憶”。你難道不覺(jué)得這實(shí)在太過(guò)分了嗎？但是這樣一本厚達(dá)100多頁(yè)的書(shū)，卻被很多人捧成了“參考意見(jiàn)的典范”，唯獨(dú)沒(méi)有人來(lái)揭露其中的瘋狂。很明顯，我們對(duì)“專(zhuān)家”的依賴(lài)性實(shí)在太過(guò)嚴(yán)重了，以至于完全放棄了主動(dòng)思考的機(jī)會(huì)。

　　那么，我們究竟為什么會(huì)產(chǎn)生如此嚴(yán)重的依賴(lài)性？又該如何擺脫它呢？

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