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　　每個(gè)孩子都有夢(mèng)想。我5歲的兒子嗒嗒亦不例外，在觀看影片《緊急迫降》后他喊出了“我長(zhǎng)大要開(kāi)飛機(jī)！”的口號(hào)。當(dāng)我聽(tīng)到兒子的“豪言壯語(yǔ)”時(shí)，沒(méi)有絲毫的調(diào)侃與不屑，而是認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“每個(gè)人都有夢(mèng)想，但只有少數(shù)的人能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，你知道這是為什么嗎？”兒子搖搖頭，我接著說(shuō)：“因?yàn)樵谧分饓?mèng)想的道路上，許多人怕苦怕累而放棄了追求。你是一個(gè)有毅力的孩子，媽媽相信你一定能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，成為真正的飛行員，讓我們一起來(lái)努力好嗎？”兒子用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，作為一位“未來(lái)飛行員”的母親，我在對(duì)兒子的養(yǎng)育中，充分運(yùn)用“夢(mèng)想激勵(lì)”培養(yǎng)孩子健康向上的生活習(xí)慣。于是，我們的家庭生活便與“飛行員”密不可分了。

　　每天清晨，當(dāng)鬧鐘響起，我在兒子床邊輕喚：“飛行員起床嘍！”兒子便一骨碌爬起來(lái)，我拿起手表發(fā)布口令：“飛行員穿衣計(jì)時(shí)開(kāi)始！”兒子手腳麻利地穿好衣服，筆直地站在我面前敬個(gè)“軍禮”：“報(bào)告！飛行員穿衣完畢！”晚上9點(diǎn)，我對(duì)還盯著電視目不轉(zhuǎn)睛的兒子說(shuō)：“飛行員睡覺(jué)時(shí)間到！宿舍要熄燈嘍！”兒子瞅一眼時(shí)鐘就關(guān)掉電視去洗漱。

　　兒子從小有挑食的毛病，尤其不喜歡吃雞蛋，我們變著花樣做給他吃，但收效甚微。這次我采取了“迂回戰(zhàn)術(shù)”，我告訴他，要想成為飛行員，健康的身體是基礎(chǔ)，飛行員的飲食是由營(yíng)養(yǎng)師科學(xué)搭配的，每天都要吃雞蛋、喝牛奶，不能攝入垃圾食品，這樣才能保持充沛的體力完成飛行任務(wù)。就餐時(shí)，我將有助于他生長(zhǎng)發(fā)育的各種食物搭配好盛給兒子：“飛行員吃營(yíng)養(yǎng)餐嘍！”他高高興興地吃個(gè)精光，再?zèng)]有對(duì)著雞蛋愁眉苦臉了。

　　為了增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，我根據(jù)兒子的年齡階段特點(diǎn)，每天都給他布置一些“訓(xùn)練任務(wù)”，如騎自行車(chē)、踢球、游泳等。剛開(kāi)始他覺(jué)得新鮮，練得挺帶勁，后來(lái)感到厭倦打起了退堂鼓，我在一旁為他鼓勁：“飛行員今天的訓(xùn)練任務(wù)騎車(chē)10圈還沒(méi)完成嘞！”嗒嗒一聽(tīng)，立馬鼓足精神投入運(yùn)動(dòng)。如今，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，小區(qū)的花園里總能看到兒子鍛煉的身影。

　　我和老公都是第一代獨(dú)生子女，兒子生活在典型的“421”家庭，難免被家人嬌慣，很少參與家務(wù)勞動(dòng)。為了培養(yǎng)他的獨(dú)立生活能力，我借來(lái)《航天英雄楊利偉》等書(shū)籍，與他一同翻看飛行員的生活圖片。當(dāng)看到飛行員井井有條的宿舍時(shí)，兒子環(huán)顧自己房間里亂堆亂放的玩具，有些慚愧地說(shuō)：“飛行員的房間好干凈！”我趁勢(shì)說(shuō)道：“你的房間也可以變得像飛行員宿舍一樣整潔呀！”兒子便動(dòng)手和我一起整理房間……

　　春去冬來(lái)，在“飛行夢(mèng)”的激勵(lì)下，嗒嗒取得了很大的進(jìn)步：每天早睡早起、糾正了偏食等不良的生活習(xí)慣；堅(jiān)持鍛煉身體，成為同齡人中運(yùn)動(dòng)的佼佼者；漸漸地不再依賴大人、學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。更為重要的是，在全家都堅(jiān)信他會(huì)成為飛行員的氛圍中，他變得自信而堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)未來(lái)充滿希望，每一天都過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)。

　　其實(shí)，每個(gè)孩子都胸懷大志，但遺憾的是，家長(zhǎng)們往往忽略甚至嘲笑孩子的“白日夢(mèng)”，由此錯(cuò)過(guò)了教育孩子的大好機(jī)會(huì)。孩子的成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)和支持，如果家長(zhǎng)能激發(fā)孩子實(shí)現(xiàn)理想的熱情，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中鞭策他為實(shí)現(xiàn)理想而不懈努力，每天邁出一小步，夢(mèng)想就會(huì)像燈塔一樣照亮孩子前行的路，幫助他們?cè)斤w越高、成就美麗的人生。

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