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　　■廣大家長、老師應(yīng)設(shè)法將中國的傳統(tǒng)節(jié)日過得更有意義。如果父母和長輩們能夠?qū)⒆咏o予科學的引導(dǎo)，也就不至于使孩子盲目地追求時髦浪漫的洋節(jié)，而忘記了傳統(tǒng)節(jié)日的文化魅力。

　　■要讓孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，就要將各種傳統(tǒng)節(jié)日，尤其是元旦和春節(jié)過出新的意義，使其符合時代發(fā)展和孩子們的口味。

　　一年一度的新春佳節(jié)即將到來，人們都沉浸在過節(jié)的喜慶氛圍之中，然而近日網(wǎng)上的調(diào)查卻令人有些擔憂，不少家長反映，許多孩子就是對圣誕節(jié)、情人節(jié)等有濃厚興趣，而對春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日“不買賬”，常給家庭節(jié)日聚會帶來許多不愉快，也讓家長感到尷尬。以前的諺語說小孩子盼過年，為何現(xiàn)在的孩子卻對春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日不“感冒”呢？如何讓孩子喜歡過傳統(tǒng)節(jié)日？如何讓孩子正確地對待洋節(jié)？對很多家長而言，是不容忽視的問題。

　　在筆者看來，國內(nèi)外的節(jié)日雖然日期不同，慶祝方式上各有千秋，各有其不同的文化含義，但在辭舊迎新方面，還是有相近和相通的意義，因此，沒有必要將它們對立起來，可以求同存異，各取所需。

　　對于孩子們熱衷于過洋節(jié)，家長應(yīng)給予理解。現(xiàn)在是一個全球化的時代，圣誕節(jié)早已是一個世界性的節(jié)日。一方面許多外國朋友來到中國，他們必然會隆重慶祝自己的節(jié)日；另一方面，大量的商業(yè)廣告和傳媒信息必然引起好奇心極強的青少年的濃厚興趣，他們的娛樂與消費取向很容易融入其中。就像許多外國朋友也愿意參與中國的傳統(tǒng)節(jié)慶活動一樣，中國人愿意過圣誕節(jié)也是順理成章的。

　　對于廣大青少年來說，過洋節(jié)是了解和學習西方文化的契機。圣誕節(jié)最開始是一個宗教節(jié)日，但是也有很多圣誕節(jié)的歡慶活動和宗教并無關(guān)聯(lián)，如交換禮物、寄圣誕卡等，都使圣誕節(jié)成為一個共享歡樂的日子。在過洋節(jié)的過程中，孩子們將會接觸到關(guān)于圣誕節(jié)文化內(nèi)涵的內(nèi)容。在全球化的時代，與外國朋友交往、出國旅游、游學、競賽或留學，都需要認真了解國外的文化、宗教、節(jié)日、禮儀等，而過圣誕節(jié)，則是了解國外文化、宗教和禮儀的窗口之一。

　　家長們不應(yīng)反感洋節(jié)熱，而應(yīng)以正確的態(tài)度來對待。對于不同年齡段的青少年來說，圣誕節(jié)等洋節(jié)具有不同的現(xiàn)實意義。圣誕節(jié)因有燦爛繽紛的圣誕樹、圣誕老人的出現(xiàn)和為孩子們贈送禮物等，往往成為兒童向往的快樂天堂；對于進入青春期的中學生，是與同伴聚會和交流的機會；而20歲以上的年輕人過圣誕節(jié)或情人節(jié)，則是出于異性交往的緣由，也同時是向異性朋友表達愛意的機會。

　　此外，家長應(yīng)正確引導(dǎo)孩子健康、理性地過節(jié)。在消費方面，應(yīng)提醒孩子理智清醒，科學消費。例如圣誕大餐、貴重禮品等，可能并不適合中小學生，甚至大學生和剛工作的青年人在經(jīng)濟上承受力也很有限；應(yīng)提倡重視其節(jié)日的文化內(nèi)涵，發(fā)掘洋節(jié)的文化價值，通過洋節(jié)來了解西方文化。

　　在正確對待洋節(jié)的同時，廣大家長、老師還應(yīng)設(shè)法將中國的傳統(tǒng)節(jié)日過得更有意義。如果父母和長輩們能夠?qū)⒆咏o予科學的引導(dǎo)，也就不至于使孩子盲目地追求洋節(jié)，而忘記了傳統(tǒng)節(jié)日的文化魅力。要讓孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，就必須與時俱進，將各種傳統(tǒng)節(jié)日，尤其是元旦和春節(jié)過出新的意義，使其符合時代發(fā)展和孩子們的口味。

　　春節(jié)，乃至清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日在當代，除了具有傳統(tǒng)意義上的文化價值之外，還具有培養(yǎng)家庭觀念、增強對傳統(tǒng)文化和家庭親情認同的社會價值，家長應(yīng)將春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日作為家人、親友團聚和情感交流的平臺。應(yīng)利用這樣的機會，讓孩子與平日難得相見的親友們深入交流，接受大量新的信息，一方面，這有助于提高孩子的交際能力，另一方面還能夠有效擴大孩子的視野。

　　家長還可以將春節(jié)作為激勵和促進孩子成長的催化劑。對于廣大青少年來說，喜慶的年節(jié)，不僅僅是為娛樂和湊熱鬧，也不只是為了得到一些壓歲錢，還可通過走親訪友、旅游、參加文娛活動等，讓孩子看到新氣象、新變化，從而使孩子獲得學習和前進的動力，樹立學習的榜樣。

　　作為學習和傳承中國傳統(tǒng)文化的大舞臺，在春節(jié)和其他傳統(tǒng)節(jié)日期間，家長和老師應(yīng)創(chuàng)造機會，讓孩子觀看各種文藝演出、展覽、廟會，參與各類文化活動，甚至包括家庭中對過節(jié)的各種準備工作及大掃除、寫對聯(lián)等，長輩可多講講自己小時候過年的難忘故事和過節(jié)禮儀，講講傳統(tǒng)節(jié)日的由來和有關(guān)的歷史，這些都是對孩子進行傳統(tǒng)文化教育的舞臺。

　　正逢寒假的春節(jié)，不只是孩子吃喝玩樂、充分放松的假期，也往往是孩子為即將開始的升學、就業(yè)等做準備的關(guān)鍵時期。因而，應(yīng)在辭舊迎新之際，引導(dǎo)孩子合理安排好假期的休息、學習和娛樂，對未來的成長和發(fā)展有深入的思索和科學的規(guī)劃，充滿期望，自覺努力，將春節(jié)作為辭舊迎新、面向未來的加油站。（徐岫茹 中國健康教育中心研究員，北京市家庭教育研究會常務(wù)理事，中國科普作家協(xié)會會員）

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