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　　親子故事

　　鄭淵潔曾說這樣一句話：家長在感到與孩子溝通困難時，有沒有想過自己是不是把孩子放在與自己平等的位置上交流？如果在大人眼里，孩子是與其平等的獨立人，那么當大人做了錯事，就要大膽地向著孩子認錯。

　　在一所幼兒園里，發生了這樣一個故事：

　　一位老師由于當天的飯菜實在不對胃口，勉強吃了幾口，就把飯菜倒進了垃圾箱。后來，孩子們看到了垃圾箱中的飯菜，急眼了，統統跑來找老師。“老師，有人把飯倒了！”“老師，看看吧，有人倒飯了！”

　　平時，老師經常給孩子們講要愛惜糧食，不要浪費。大多數孩子，在老師的教育下都能將飯菜全部吃完。

　　看著孩子們的認真樣，老師雖然有意逃避，但還是誠懇地向孩子們承認了錯誤：“對不起，飯菜是老師倒的。老師做錯了。老師今天胃痛，不敢吃太多，就只好倒了！”

　　“吃不了那么多，你可以少盛點啊！”

　　“朱老師，你這是浪費啊！”

　　“我有時肚子也會不舒服，可我也把飯菜都吃了！”孩子們一個個仰著天真的小臉，真誠地教育起老師來。

　　老師被感動了，對孩子們說：“老師錯了！罰老師倒了今天全部的垃圾！謝謝你們的提醒，老師以后再也不浪費糧食了！”

　　孩子們當即笑了起來，神情中有一股干了大事的成就感。

　　可以想象，有這么一位勇于向孩子認錯的老師，孩子的成長是不會受到拘束的。這位老師的做法能夠培養孩子堅持真理的意識，而不是盲目地向權威低頭。

　　在學校里，老師可以做到如此開明是學生的福氣，如果在家里，家長能夠做到平等地對待孩子，犯了錯誤向孩子“低頭”，那么孩子更會敬佩家長。

　　犯錯誤并不丟份兒，家長也不會因為向孩子道歉了就矮了一截。每個人的認識能力有限，可是未知的世界是無限的，要想不斷成長，關鍵是要正確認識錯誤，敢于承認錯誤，及時改正錯誤。我們要想自己的育兒之路前途光明，教育出好孩子，一定要勇于承認自己犯下的錯誤。

　　溝通技巧

　　1. 家長多做自我批評

　　我們在養育孩子過程中，應該多反省一下，想想自己有沒有亂發家長的威風？有沒有不問原因就指責孩子？當孩子出現錯誤的時候，有沒有使用惡毒的話刺激孩子，說一些“你真笨呀！”“你聽不懂別人說話嗎？”“這個孩子怎么這么討厭呀！”之類的話，是不是對孩子要求的過高？對待孩子態度是不是太差……如果有，及時改正。只有這樣我們才會在教育孩子的時候客觀起來。

　　教育是有痕跡的，錯誤的教育仿佛一道傷疤永遠留在孩子的心里。家長一旦犯錯，留給孩子的恐怕是抹不掉的傷痛，所以多做自我批評，是預防在孩子身上留下錯誤的教育痕跡的行之有效的方法。

　　2. 適時向孩子道歉

　　美國心理學家羅達•鄧尼說過：“父母錯了或違背自己許下的諾言時，如果能向孩子說一聲對不起，可以幫助孩子建立自尊，同時能培養孩子尊重人的習慣。”家長在教育孩子的過程中出現了錯誤，如果虛心地向孩子認錯，并落實到行動上，不但不會影響家長在孩子心目中的印象，還能使孩子加深對父母的了解和愛慕，也會使孩子感受到家長知錯就改的良好品行。

　　大人有時會錯怪孩子，這時孩子心里會很壓抑，如果家長能對孩子說一聲：“對不起，我錯怪你了！”孩子就會原諒家長，這有助于家長和孩子建立一種坦誠相見的朋友式關系。

　　有一位媽媽非常愛發脾氣，動不動就打罵、斥責孩子。有一天，她出門忘了關窗戶。一回來，兒子就說：“你怎么不知道把窗戶關上呢？這么大風，刮進來多少沙土呀！沒心沒肺！”媽媽愣了——這完全是自己說話的口氣嘛！媽媽什么都沒說，從那以后，她嚴格控制自己不對著孩子發脾氣。控制不住，就針對自己的態度及時向孩子道歉。

　　教育孩子，平等是基礎，把孩子放在與自己平等的位置上，孩子才愿意與家長溝通。做家長的，不妨請孩子做監督者，隨時監督家長會不會發脾氣。家長可不要小看這小小的民主行為，用不了多長時間，家長就能發現孩子的脾氣也變得越來越好，責任心也大大增強。

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