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　　媽媽的工作可以很難，也可以很簡單。生養(yǎng)“三只小豬”讓我掌握了當(dāng)媽媽的訣竅，那就是要緊緊抓住孩子一波又一波的學(xué)習(xí)狂潮。如果硬是要和孩子的學(xué)習(xí)潮流唱反調(diào)，那么媽媽的工作就會(huì)變得很困難，孩子就如同迷失在大海里，抓不到向前沖的動(dòng)力，對學(xué)習(xí)提不起勁，而是在外力的鞭策下亦步亦趨，怠惰的身影挑不起媽媽的教養(yǎng)熱情，媽媽的工作當(dāng)然不輕松！媽媽如能耐心地在一旁守候，用心觀察孩子的意向所趨，總會(huì)等到孩子自然涌現(xiàn)的學(xué)習(xí)狂潮。抓住機(jī)會(huì)，順勢引導(dǎo)，孩子便會(huì)加速前進(jìn)，終會(huì)讓媽媽看到他們學(xué)習(xí)動(dòng)力爆發(fā)的一刻！

　　媽媽們的教養(yǎng)天賦不正是被孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)出來的嗎？看到自己的孩子朝著目標(biāo)勇往直前，哪個(gè)媽媽能無動(dòng)于衷？當(dāng)媽媽的教養(yǎng)熱情被孩子的學(xué)習(xí)狂潮翻攪而起，自然會(huì)忍不住投入到孩子的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。一路上，我樂于跳到前方，為他們開路；也樂于退到后方，為他們補(bǔ)充彈藥。“小豬們”想要看的，我毫不遲疑地帶他們?nèi)タ矗幌胍x的，我巴不得領(lǐng)著他們找答案；想要做的，我充分為他們預(yù)備材料。我挽起衣袖，走進(jìn)孩子的圈子，跟著“小豬們”一起動(dòng)手、動(dòng)腳、動(dòng)腦……不知不覺也踏進(jìn)孩子一波又一波的學(xué)習(xí)狂潮之中。

　　因?yàn)閻酆⒆樱彩呛⒆訍鄣模寄芤鹞业膹?qiáng)烈興趣，我為孩子搜尋資料、準(zhǔn)備材料、預(yù)備環(huán)境，其實(shí)我也跟著一點(diǎn)一滴在重新學(xué)習(xí)。孩子總會(huì)不斷選擇自己想要的學(xué)習(xí)旅程，一次又一次的經(jīng)驗(yàn)讓我知道，并不是我在為他們復(fù)制我自己的學(xué)習(xí)方式，反倒是跟隨著他們不曾被框架束縛的自由心靈，一點(diǎn)一滴為我自己松綁。孩子原是我身上的一塊肉，如今化為我的耳目，引領(lǐng)我再度好好看看世界，使停滯已久的感官重新啟動(dòng)。我每天都等著瞧瞧“小豬們”又要變出什么新把戲，他們一波波的學(xué)習(xí)狂潮，讓我看到世界上最勤奮的身影，也重新啟動(dòng)我漸漸干涸的人生。

　　我按照主題、時(shí)序，把一件一件作品重新壓平、拷貝，小心翼翼地放進(jìn)資料夾，一一歸檔；看著一張一張的畫作，別出心裁的主題，真是超出我的人生經(jīng)驗(yàn)范疇！我之所以打從心底佩服孩子，不是因?yàn)樗麄兊漠嫯嫾记商貏e出眾，而是活潑的思路、無窮無盡的想象力，完全擺脫我的思維模式。即使我是繪畫高手，我想我一輩子也畫不出他們的作品！

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