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　　兒童時的經歷對領袖人格有十分重要的影響。

　　比如，有一位企業家，他的人格特征被診斷為“無法控制型”?！盁o法控制”并非指他無法控制自己的壞脾氣或者感情沖動，恰恰相反，他是那種非常能夠控制自己的壞脾氣以及感情沖動的人。他對自己的要求很高，事事都要比人強，事事都要做到盡善盡美，所以他的“無法控制”是指無法控制地想要出人頭地。

　　美國前總統克林頓是“無法控制型”領袖人格的典型。在他很小的時候，他母親改嫁，不幸嫁給了一個酒鬼、一個吃喝嫖賭甚至經常動手打妻子的男人。

　　克林頓很小的時候，就不得不挺身而出去保護母親，并暗暗在心里立下志向：一定要快快成長，強大起來，不讓任何人欺負母親和弟弟妹妹?？肆诸D最終成了美國總統，不過，代價卻是，他在漫長的時間里都無法快樂，無法消除生怕不成功的焦慮。

　　那位企業家的情況與克林頓多少有些相似。解放前他生長在一個國民黨的官宦之家，解放后，他家庭的社會地位一落千丈，他在學校里經常被同學欺負。他外表馴服，寡言少語，卻擁有一顆高傲的心，期盼著有朝一日能一鳴驚人。改革開放后，他成功了，成了全國知名的企業家，但兒時曾經受到的傷害，使他無論對自己還是對下屬都要求完美，他的苛刻使自己和下屬都受到了傷害。

　　原來小時候的生活背景，無論是正面還是負面，都會對人一生的行為有如此重大的影響。這就好比骨頭長在人身上，支配著人的全身，人卻經常渾然不覺。

　　大多數人都同意“人具有雙面性”的說法：既具有動物性的一面，也具有文化性的一面。自私自利、以自我為中心是人的動物本性，具有愛心、能關心別人，則一定是文化教育的結果。

　　心理學家指出，小時候在充滿愛的家庭長大的孩子，更容易對別人顯示出愛；相反，小時候不能得到家庭的愛的孩子，長大后也不容易向人示愛。

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