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　　一個剛出生的新生兒，不會表達，怎樣可以判定其聽力是否正常呢？有兩種方法。一種是科學、客觀的技術方法，即應用先進的技術設備進行新生兒聽力篩查，由專業人士通過對新生兒聽力測試結果的客觀判定，來及早確定其是否有聽力問題，通過此項技術，可以在孩子3個月內明確診斷聽損傷，并能及早干預、及早康復。

　　若無此條件也可在孩子的生長發育過程中，通過家長的細心觀察發現孩子的聽力是否正常。當然后一種方法不如客觀儀器測試科學準確，家長需要更多孩子語言發育的知識去判斷，且容易發現延遲，影響及時的康復治療。

　　對于家長來說，一個剛出生的新生兒，他什么時候可以聽到聲音并作出反應呢？從許多科學實驗中發現，人類在胎兒時期已經具有聽聲音的能力，因此，一個新生兒已經有了聽母親聲音的經驗，在他出生后就可以分辨出自己母親的言語聲。

　　那么多大的聲音孩子才能察覺到，我們怎樣才知道孩子的聽力是否正常呢？通過仔細觀察我們可以發現，不同年齡段的孩子對不同強度的聲音會作出各種反應。

　　正常聽力的新生兒到四個月的嬰兒，在吵鬧的環境中入睡后，會被較大的聲音(90dBSPL)吵醒，比如，大型運貨車從孩子周圍駛過的聲音、電鋸的聲音等。在安靜的環境中，稍大的談話聲(50dB～70dBSPL)可以喚醒嬰兒。對于突然出現的強聲，如較大的鞭炮聲，嬰兒會發出驚跳反射的動作，即身體四肢的瞬間抖動。

　　嬰兒到3～4個月時，對言語聲非常感興趣。當他聽到周圍的談話聲(50dB～60dBSPL)即使說話人在他視野以外，已開始把眼球或頭轉向聲源方向，但還不會對聲音定位。

　　5～6個月的嬰兒由于言語聲的刺激，開始進入牙牙學語的初期，可以反復無意識地重復言語聲如“ pa.pa.pa。”“ma.ma.ma。”對各種聲音都感興趣，會轉頭主動尋找聲源。

　　7～9個月的嬰兒已經可以很好地控制頭頸部活動。在安靜的環境中，當有人呼喚他時，會把頭轉向說話的人，也會直接去探尋發出聲音的物體。但當聲音來自他的上方或下方時，還不能直接把頭轉向上方或下方。孩子已會跟隨聲音發出咯咯笑聲或咕咕聲。

　　9～13個月的嬰兒開始對自己的名字和其他感興趣的聲音作出反應，并開始有意識地模仿言語聲，學習簡單的言語，如“媽媽”。

　　1～2歲的幼兒聽覺能力已經基本接近成人水平，言語的理解能力和表達能力也進一步發展，能夠完成向他發出的各種簡單指令。已經學會十幾個詞的發音，一兩個簡單的句子。這都說明幼兒能準確地聽到言語聲，并聽懂語言。

　　如果家長經過反復細心的觀察，仍不能肯定自己孩子聽力是否正常，應及時到正規的醫院作進一步的檢查和確診。

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